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Progetto

Das 2004 ins Leben gerufene und seither ununterbrochen weiterlaufende Projekt TiLLiT (Teatro in Lingua – Lingua in Teatro) fördert den Einsatz theatraler Praktiken im Fremdsprachenunterricht auf Hochschulniveau. Es umfasst alle vier an der UPO gelehrten Sprachen und ist seit vielen Jahren integraler Bestandteil des universitären Lehrangebots. Für die Teilnahme an dieser innovativen Unterrichtserfahrung, die nicht nur Studierenden der Modernen Fremdsprachen offensteht, sondern allen Interessierten, werden ECTS anerkannt.

Der Fremdsprachenerwerb geschieht hier in der Theaterpraxis, wobei Auswendiglernen, Spiel, expressive und kommunikative Motivation gleichermaßen eine Rolle spielen. In den Workshops kommt häufig Improvisation zum Einsatz, woraus dann nicht selten die Stücke der einzelnen Gruppen entstehen. Jenseits der darzustellenden Texte bleiben jedoch vor allem die Lernenden im Fokus. Auf ihre speziellen Bedürfnisse wird eingegangen, und dank der integrativen Methodik von TiLLiT können diese sich ganz persönlich beim Sprachenlernen einbringen. Darüber hinaus fördert TiLLiT die Sozialisierung nicht nur unter Lernenden, sondern auch unter Lehrenden und Lernenden in einer informelleren pädagogischen Beziehung.

Seit 2006 wurde das Projekt TiLLiT durch die Teilnahme von italienischen und internationalen studentischen Gastgruppen erweitert und entfaltete so sein dem Fremdsprachentheater innewohnendes Internationalisierungspotenzial. Das TiLLiT-Festival ist inzwischen zu einem einzigartigen Ereignis im europäischen Panorama geworden und wurde 2014 als innovatives Bildungsprojekt mit dem Europäischen Sprachenlabel ausgezeichnet.

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The TiLLiT project (Theatre in Language - Language in Theatre), begun in 2004 and implemented without interruption to date, promotes the use of theatre practices in foreign language teaching at university level. It involves all four languages taught at UPO and has been a curricular teaching activity for many years: it awards credits for its workshop activities, open not only to the Modern Foreign Languages degree specialists, but to all students interested in this innovative teaching experience.

Foreign languages are made more familiar to students through a theatre practice that involves in equal parts memorisation, roleplay, self-expression and communicative motivation. Frequent is the use of improvisation, from which group performances often take shape. Beyond the texts that are being performed, the focus is on the student-actor. This approach addresses the student's need to be personally involved in language learning thanks to TiLLiT's integrative methodology; it also addresses the need for socialisation, not only among students but also between teachers and learners, in a more informal pedagogical relationship.

Since 2006 the TiLLiT project has expanded the participation in the final performances by hosting both Italian and foreign university student groups, in order to develop the intercultural potential inherent in foreign language theatre. The TiLLiT festival has thus become a unique event on the European scene, while the TiLLiT project was recognised in 2014 as an educational innovation project, gaining the European Language Label award.

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El proyecto TiLLiT (Teatro en lengua – Lengua en Teatro), iniciado en 2004 y llevado a cabo sin interrupción hasta la fecha, promueve el uso de prácticas teatrales en la enseñanza de lenguas extranjeras a nivel universitario. Involucra las cuatro lenguas que se enseñan en la UPO y es una actividad docente en toda regla desde hace muchos años: reconoce créditos y está abierto no solo a especialistas de la carrera de Lenguas Extranjeras Modernas, sino a todos los estudiantes interesados en esta innovadora experiencia docente.

Las lenguas extranjeras son afrontadas por los alumnos a través de la práctica teatral, que incluye la memorización, el juego, la motivación expresiva y comunicativa en igual medida. El uso de la improvisación es frecuente en los talleres, de donde suelen nacer las mejores ideas de los grupos. Más allá de los textos representados, el centro de la atención sigue siendo el alumno-actor. Este enfoque invita al alumno a involucrarse personalmente en el aprendizaje del idioma gracias a la metodología integradora de TiLLiT; además, responde a la necesidad de socialización no solo entre alumnos sino también entre profesores y alumnos, en una relación pedagógica más informal.

Desde 2006, el proyecto TiLLiT ha ampliado la participación en las representaciones finales al albergar grupos de estudiantes universitarios italianos y extranjeros, desarrollando así al máximo el potencial de internacionalización inherente al teatro en lengua extranjera. El festival TiLLiT se ha convertido en un evento único en el panorama europeo. Sin ir más lejos, en 2014 fue reconocido como proyecto de innovación educativa, merecedor del premio European Language Label.

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Le projet TiLLiT (Théâtre en langue - Langue en Théâtre), qui a débuté en 2004 et a été poursuivi sans interruption jusqu'à ce jour. Ce projet encourage le recours aux pratiques théâtrales dans l'enseignement des langues étrangères au niveau universitaire. Ce dernier implique les quatre langues enseignées à l'UPO et représente une véritable activité didactique depuis de nombreuses années : il octroie des crédits formatifs pour ses activités de workshop, qui sont ouvertes non seulement aux élèves de la licence en Langues vivantes étrangères, mais également à tous les étudiants souhaitant participer à cette expérience pédagogique innovante.

Les élèves apprennent à maîtriser les langues étrangères par le biais de la pratique théâtrale, qui implique à la fois la mémorisation, le jeu de rôle et la motivation expressive et communicative. Le recours à l'improvisation est fréquent au sein des workshops, ce qui donne souvent lieu à des performances de groupe. En plus des textes interprétés, l'accent est mis sur la figure de l'élève-acteur. Cette approche permet de répondre au besoin de l'étudiant de s'impliquer sur un plan personnel dans l'apprentissage des langues grâce à la stratégie d'intégration de TiLLiT. Ce projet répond, en outre, à un besoin naturel de socialisation, non seulement entre étudiants mais aussi avec les enseignants, ce qui favorise une relation pédagogique plus informelle.

Depuis 2006, le projet TiLLiT a étendu la participation aux représentations finales à des groupes d'étudiants d'universités italiennes et étrangères, en développant de la sorte le potentiel d'internationalisation propre au théâtre en langue. Le festival TiLLiT est par conséquent devenu un événement unique en son genre sur la scène européenne, en obtenant le label européen pour les initiatives en matière d’innovation dans l'enseignement des langues étrangères en 2014.

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